Projecten in Utrecht

• Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (TILA) Vreemdetalenonderwijs in het voortgezet onderwijs verbeteren door de inzet van telecollaboration (samenwerking op afstand via internet met bijvoorbeeld video, social media en/of virtuele werelden): daarop richt zich het internationale project ‘Telecollabo...
• Foreign Languages in Primary School Project (FliPP) Een klein jaar geleden formuleerde de Onderwijsraad de volgende aanbevelingen: Kinderen kunnen beter vroeger beginnen met Engels (in groep 1 of in groep 5, in plaats van in groep 7 wat nu gebruikelijk is) Tot 15% van de lestijd mag in de vreemde taa...
• The Early Child Bilingualism Project Dit project onderzoekt een aantal verschillende factoren in de taalontwikkeling van vroeg tweetalige kinderen, met als voornaamste focuspunten leeftijd (Age of Exposure) en input. Ga naar het Engelse item voor meer uitleg Dr. S. Unsworth (Universiteit...
• Transitions and Multilingualism Project (TRAM) In dit project worden trainingen ontwikkeld voor docenten die meertalige leerlingen in de klas hebben om zo de onderwijs mogelijkheden voor deze kinderen te verbeteren. Ga naar het Engelse item voor meer uitleg Prof. dr. M. Everaert (Universiteit Utre...
• A Toolkit for Transnational Communication in Europe De toolkit die het resultaat van dit project zal zijn moet een aantal meertalige communicatiesystemen evalueren, die zijn ontwikkeld met het oog op Europese Integratie maar nog niet een samenhangend pakket van communicatie strategieën vormen. Ga naar het...
• Cross-Linguistic Bilingual Influence on Perceptual Reorganization in Early Infancy Dit project behandelt perceptuale reorganisatie (PR) voorkomend in de tweede helft van het eerste levensjaar en kijkt o.a. naar het effect van vroege tweetaligheid. Ga naar het Engelse item voor meer uitleg L. Liu (Universiteit Utrecht) Begeleider: R...
• Discourse Coherence in Bilingualism and SLI Dit project beoogt een duidelijker onderscheid te maken tussen de effecten van tweetaligheid enerzijds en van Specific Language Impairment (SLI) anderzijds door de discourse vaardigheden van Russisch-Nederlands en Russisch-Duits tweetalige kinderen te ond...

Projecten buiten Utrecht

• MELT (Multilingual Early Language Transmission) Project Het meertalig opvoeden van jonge kinderen (0-4 jaar) in theorie en praktijk, dat is waar het om gaat in het MELT (Multilingual Early Language Transmission) project. Het MELT-project stelt zich ten doel om: ... De meest effectieve praktijkmethodes bi...
• Language Processing: Interaction Between Bilingualism and SLI Dit project onderzoekt de cognitieve sub-processen die taalverwerking bij tweetalige kinderen met Specific Language Impairment (SLI) reguleren. Ga naar het Engelse item voor meer uitleg A. Laloi (University van Amsterdam), PhD project Begeleiders: Dr...
• Identifying Specific Language Impairment in Monolingual and Bilingual Children: Executive Functions and Linguistic Processing Tweetalige kinderen op speciale scholen voor leerlingen met taalstoornissen zijn met 12 procent oververtegenwoordigd op deze scholen. Dat wijst erop dat veel van deze kinderen mogelijk verkeerd worden gediagnosticeerd. Specific Language Impairment (SLI) i...
• The Bilingual Proficiency of Moroccan Arabic Speakers in The Netherlands and Germany Dit project zal de taalvaardigheid van L1 Marokkaans Arabisch en L2 Nederlands/Duits laat tweetalige sprekers onderzoeken, en kijkt daarbij specifiek naar de correlatie tussen (individuele) taalvaardigheid in beide taalsystemen. Ga naar het Engelse item ...
• The Age Effect in Bilingual Development: Grammatical Gender in Second Language Acquisition and First Language Attrition Dit project zal de verwerking en productie van grammaticaal geslacht onderzoeken in het Nederlands en Duits als tweede taal onder Poolse en Turkse verwervers en als eerste taal onder Engelse sprekers die taalverlies (attrition) ondergaan, en het zal nagaa...
• Early Language Learning in Europe (Project ELLiE) Een langlopend, internationaal onderzoek naar de opbrengsten van vroeg vreemdetalenonderwijs in de basisschool. Ga naar het Engelse item voor meer uitleg Drs. E. Krikhaar (Radbout Universiteit of Nijmegen), Principle Investigator Sinds Dec 2007 We...
• Traces of Contact: Language Contact Studies and Historical Linguistics Prof. Pieter Muysken onderzoekt de gevolgen van de toenemende meertaligheid en het groeiende contact tussen de verschillende talen voor de talen en hun sprekers. Zijn onderzoek richt zich op migrantengroepen in Nederland, in het Caribisch gebied, en bi...
• Bimodale Tweetaligheid Post-doconderzoeker Ellen Ormel heeft van onderzoeksorganisatie NWO een zgn. VENI-subsidie gekregen, een prestigieuze subsidie die jonge onderzoekers helpt bij het opzetten van een eigen onderzoekslijn. Ze zal de komende drie jaar onderzoek gaan doen naar...